Projekt VOLWOB okuplja organizacije s iskustvom iz dvaju najvećih gradova prekogranične regije, Osijeka i Pečuha, te uspostavlja novu prekograničnu suradnju organizacija koje djeluju u području volontiranja. U središtu projekta nalazi se međugeneracijska solidarnost, uz provedbu zajedničkih volonterskih programa i aktivnosti.

Projekt Girls in Democracy namijenjen je djevojkama u dobi od 16 do 25 godina koje žele razvijati liderske, građanske i zagovaračke vještine, sudjelovati u dijalogu o važnim društvenim pitanjima te žele provoditi inicijative koje doprinose društvenom razvoju. Cilj je potaknuti veći angažman mladih žena u društvu te ih osnažiti da snažnije izraze svoj glas i aktivnije doprinesu pozitivnim društvenim promjenama.

Projekt PovezniK – škole koje grade povjerenje usmjeren je na jačanje povjerenja, socijalne uključenosti i aktivnog građanstva djece i mladih kroz povezivanje škola, civilnog društva i lokalne zajednice u istočnoj Hrvatskoj.

Projekt „Becoming EU-ropean“ usmjeren je na poticanje dijaloga između država članica Europske unije – Njemačke i Hrvatske – te zemalja budućih članica, Bosne i Hercegovine i Srbije. Cilj projekta je zajednički istražiti percepciju Europske unije u tim zemljama te razmotriti u kojoj se mjeri europske vrijednosti primjenjuju u svakodnevnoj praksi.

Projekt Mobilni atelje nastavak je uspješno provedenog programa iz 2023. godine, sada s dorađenim aktivnostima i proširenim konzorcijem partnera.

Projekt pridonosi razvoju inkluzivnih i otpornih zajednica, jačanju kvalitete rada s mladima i širenju europskih vrijednosti solidarnosti, dijaloga i aktivnog građanstva.

Projekt NextGen ima za cilj promicanje uključivanja, inovacija i aktivnog građanstva među mladima s manje mogućnosti, uključujući mlade migrante, mlade koji se suočavaju s geografskim preprekama te mlade s invaliditetom.

Projekt "STEMpo – Ritam zajednice: Digitalne kompetencije za humani razvoj" usmjeren je na jačanje kapaciteta DKolektiva u svrhu povećanja interesa za STEM područja, osnaživanje IKT, digitalnih kompetencija te poticanja aktivnog sudjelovanja učenika i zajednice u STEM aktivnostima za razvoj zajednice, solidarnosti, inkluzije i održivog razvoja, a kroz interdisciplinarni pristup i suradnju s akademskom zajednicom i školama.

Projekt AMIGO teži uspostavljanju aktivne mreže vršnjačke podrške među djecom, oslanjajući se na resurse zajednice – uključujući volontere i potičući vršnjačku podršku među učenicima, kako bi se promicala uzajamna podrška i solidarnosti.

Školski volonterski KOMPAS, zajednčki je projekt PRONI Centra za socijalno podučavanje i DKolektiva, koji za cilj ima doprinijeti poboljšanju rada i djelovanja Školskih volonterskih klubova te jačanju kvalitete učinka istih na učenike i škole, ali i zajednicu, odnosno poticati uspostavu novih, u onim osnovnim i srednjim školama u kojima ne postoje.

Projekt „Generacija V“ predstavlja nadogradnju dosadašnjih postignuća u razvoju školskog volontiranja povezivanjem volontiranja učenika s društveno korisnim učenjem.

U okviru programa Europskih snaga solidarnosti, projekt “Inclusive Community”, okupljajući međunarodne volontere, promovira volonterstvo i europske vrijednosti te se zalaže za promicanje jednakih mogućnosti za sve članove društva promicanjem inkluzivne zajednice, sudjelovanjem građana u različitim aktivnostima te povezivanjem različitih dobnih skupina i društvenih statusa.